PERSONAL SOCIAL

Buen día padre de familia y estudiantes es tema de hoy es LOS ANTIGUOS PERUANOS.

Propósito de la sesión: Que los estudiantes conozcan las formas de vida, costumbres y cultura del antiguo Perú.

Copia en el cuaderno:
Los primeros pobladores del Perú vivieron dos momentos fueron:

• Nómadas: no tenían un lugar fijo donde vivir, se movían de un lugar a otros, eran cazadores, recolectores, pescadores y vivían en cuevas.

• Sedentario: se quedaron a vivir en un lugar fijo. Aprendieron a cultivar las plantas y criar los animales. construyeron sus viviendas y formaron aldea.

       

La cultura fueron pueblos organizados que conformaron la civilización que existieron antes del Imperio Incaico entre ellas destacan Chavin, Paracas, Nasca, Wari, Tiahuanaco, Chimú entre otras. estas culturas prepararon el camino a los Incas. 

Tarea
Realiza un dibujo de como vivía  el pueblo nómada y el sedentario. 

CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

Buen día padres de la familia la clase de hoy se titula COMO VIVEN LOS ANIMALES.

Propósito de la sesión: Que los estudiantes conozcan que los animales pueden clasificarse en terrestre y acuáticos según el lugar donde viven.

Copia en el cuaderno:

Los animales que viven el agua se llaman acuáticos, como los peces, los corales, los camarones, las estrellas de mar y los delfines.

Ejemplo el Delfín 


Los animales que viven en la tierra se llaman terrestre, como las gallinas, los caballos, las lombrices y las arañas.

Ejemplo la vaca


Los animales terrestres y acuáticos se desplazan de diferentes maneras los acuáticos nadan como los peces. Los animales terrestres reptan como las serpientes, vuelan como los pájaros y algunos insectos, saltan como las ranas, o caminan y corren como los perros.


Tarea
Dibuja un animal terrestre y otro acuático.

Fecha Civica

Cuaderno de Personal Social:
29 de Junio
Dia de San Pedro y San Pablo
La tradición cristiana siempre ha considerado inseparables a San Pedro y a San Pablo, ya que juntos representarían todo el Evangelio de Cristo, según los católicos. Esta celebración recuerda que San Pedro fue elegido por Cristo y le dijo: “Tú eres Pedro y sobre esta piedra edificaré mi Iglesia”
Observa el siguiente video:

Comentario del Evangelio Para Niños Fiesta San Pedro y San Pablo 29 de Junio

https://www.youtube.com/watch?v=yeAh6lFmLU4

Plan lector

El propósito de esta sesión es: Que los niños y niñas disfruten de la lectura. 
Observa el vídeo y coloca tu nombre en los comentarios:  Hoy terminamos la obra.

https://www.youtube.com/watch?v=INP4mfrgFik

Te dejo las imágenes para que leamos juntos :

Responde :

1. Cómo crees que se sintió Pepa cuando encontró el taller cerrado?
2. ¿por qué Pepa León llego tarde al taller?
3. esa noche donde durmió Pepa?
4. ¿Por qué crees que barriga no podía dormir?
5. ¿Qué pasará cuando Pepa se entere que la tele si funciona?

Religión

El propósito de esta sesión es: Que los niños y niñas reconozcan la razón de actuar de Dios.

#25 José y Benjamín

https://www.youtube.com/watch?v=jxW_4K2-LhQ

#26 José perdona a sus hermanos

https://www.youtube.com/watch?v=nOBzkVGdiwQ

¿Quieres saber que pasó cuando José se encontró con su padre? entonces entra al siguiente enlace y averigualo (solo si el niño(a) lo desea)

https://www.youtube.com/watch?v=agYQ-aqqhaU

En tu cuaderno:
Responde: ¿Qué es lo más importante que te enseña la hictoria de Josë?

ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA SESIÓN 9

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

MAHATMA GANDHI

“EDUCAR CON AMOR PARA CREAR UNA SOCIEDAD DE PAZ” 

PROFESOR: EBERTH VALDIVIESO

GRADO: 1ERO

ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA.  FECHA: 25/06/2020

TEMA: ¡Juguemos con los alimentos saludables!

Ahora utilizaremos nuestra coordinación en diferentes actividades de desplazamiento y la enlazaremos con lo que los niños conocen acerca de los alimentos que son saludables y que deben consumir. Deben explora con seguridad y confianza su coordinación global y segmentaría al realizar acciones motrices variadas. Vamos a seleccionar alimentos que le permiten la participación en el juego sin afectar su desempeño. Al mismo tiempo investigaremos el concepto de ¿COMO TOMAR LA FRECUENCIA CARDÍACA? ¿REGIONES PARA TOMAR LA FRECUENCIA CARDÍACA?

¿COMO TOMAR LA FRECUENCIA CARDÍACA? Las formas de tomar el pulso sin la ayuda de ningún aparato electrónico es de la siguiente manera

, necesitaremos colocar los dedos índice y corazón (MEDIO) (nunca el pulgar) en una parte del cuerpo donde una arteria pase muy cerca de la piel. Localizado el pulso , presionamos suavemente con los dedos hay que contar cuántas pulsaciones tenemos en un minuto (o en medio minuto y multiplicarlo por dos).

¿REGIONES PARA TOMAR LA FRECUENCIA CARDÍACA? Así, puede medirse en el cuello (pulso carotídeo), en la muñeca (pulso radial), en la ingle (pulso femoral), en la parte interna del codo (pulso cubital), en la parte posterior de la rodilla (pulso poplíteo), en la sien (pulso temporal) o en la cara interna del pie (pulso medio).

TAREA:

(DOCUMENTA EN EL CUADERNO DE EDUCACIÓN FÍSICA O FOLDER)

También Responde en tu cuaderno:

1.    ¿COMO TOMAR LA FRECUENCIA CARDÍACA

2.    ¿REGIONES PARA TOMAR LA FRECUENCIA CARDÍACA? 

Fecha Cívica

En el cuaderno de personal Social

24 de Junio Dia del campesino

Este 24 de junio, se celebra el Día del Campesino en todo el Perú. Esta fecha fue creada para rendir homenaje al hombre y a la mujer del campo que trabajan arduamente en el sector agrícola, una de las principales actividades económicas que impulsa el desarrollo del país
Tarea Dibuja o pega.

MATEMÀTICA

Buen dìa padres de familia y estudiantes la clase de hoy es  un breve repaso de la SUSTRACCIÒN CON NÙMEROS HASTA EL 19.

Propòsito de la sesiòn: Aclarar algunas dudas que tengan los estudiantes acerca de la sustracción, utilizando problemas y base 10.


Observa el siguiente video.

                            
                           https://youtu.be/VjruVa63Nt8

Realiza los siguientes ejercicios en tu cuaderno

Comunicación 2

El propósito de esta sesión es: Que los niños y niñas conozcan palabras formadas con las silabas va,ve,vi,vo,vu.

Observa el siguiente vídeo:  

Sílabas va ve vi vo vu - El Mono Sílabo - Videos Infantiles - Educación para Niños #

 

https://www.youtube.com/watch?v=I6COQ7mRfZk

En tu cuaderno de comunicación escribe lo siguiente 

Palabras con v

1.-Escribe  3 veces las siguientes palabras en tu cuaderno con sus respectivos dibujos:

Para terminar unas adivinanzas: 

Letra V (ve) | Gira y Aprende Palabras con Plim Plim | Infantil 4K Ultra HD

https://www.youtube.com/watch?v=vZ5sf5Ty47Y

Lee algunas palabras:

Personal Social

Buen dìa padres de familia y estudiantes el tema de hoy  es PREVENCIÓN DE ACCIDENTES EN EL HOGAR. 

Propósito de la sesión:Que los estudiantes aprendan como defenderse en caso que haya algún accidente en el hogar.

Escribe en tu cuaderno:

La prevención es la acción de estar preparado para evitar un peligro, por lo general la vivienda constituye el lugar mas común de accidentes por eso es importante que cada hogar establezca una lista de normas para prevenir accidentes.

En caso de sismo es necesario identificar la zona de seguridad.

Observa algunos accidentes que pueden ocurrir en el hogar.

  Los niños no deben usar la cocina sin supervisión de un adulto.


  Los niños pequeños nunca pueden estar solos siempre bajo la vigilancia de un adulto.


  Los niños no deben tener cerca tijeras, solo bajo vigilancia de un adulto.

Tarea

¿ Cuàl crees que es la zona màs segura de tu casa y por què ?

CIENCIAS Y TECNOLOGÌA

Buen dìa padres de familia y estudiantes el tema de hoy es COMO NACEN LOS ANIMALES.

Propósito de la sesión: Que los estudiantes conozcan las diferentes formas de como nacen los animales.

Escribe en tu cuaderno:

Los animales nacen de diferentes formas, existen los animales vivìparos y ovíparos. 

Los vivìparos: Se forman por completo dentro de la madre para luego nacer tal es el caso del gato, perro, conejo, caballo, vaca, leon, jirafa etc...



                                

Los ovìparos: Nacen de un huevo, como las gallinas, la tortuga, los peces y otros animales màs.



                                 .
Observa el siguiente video:

                                                                                       

  Responde la siguiente pregunta en tu cuaderno

¿En què se diferencia los animales vivìparos y ovìparos?